<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Därför skolkunskap.se-arkiv - skolkunskap.se</title>
	<atom:link href="https://skolkunskap.se/darfor-skolkunskap-se/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 01 Jun 2026 15:20:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>sv-SE</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://skolkunskap.se/wp-content/uploads/2019/04/cropped-15545727307351998342894352134723-32x32.png</url>
	<title>Därför skolkunskap.se-arkiv - skolkunskap.se</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>skolkunskap.se: konsekvensen av problemet bidrar kraftigt till den svåra kriminaliteten bland unga idag — men den här växande kunskapskällan är till för att hjälpa elever i socioekonomiskt utsatta områden få bättre hjälp att få gymnasiebehörighet &#8212; i dessa områden får bara i snitt 65-70 procent det, men inte sällan till och med bara 40-50 procent i vissa skolor — genom att inspirera lärare och rektorer med intressant kunskap &#8212;  med bland annat forskare, lärare och goda exempel &#8212; podd-intervjuerna är upp till cirka 1 timme &#8212; läs gärna vidare för en bättre förklaring och en viss lägesrapport, eller börja kolla in inläggen. Välkommen!</title>
		<link>https://skolkunskap.se/skolkunskap-se-for-larare-i-utsatthet/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 May 2022 10:17:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Därför skolkunskap.se]]></category>
		<category><![CDATA[Elev- och lärarstöd]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogik]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://skolkunskap.se/?p=2655</guid>

					<description><![CDATA[<p>  Tillbaka till förstasidan. Därför skolkunskap.se &#8212; en kort bakgrund till vad som gick fel, och priset för oss alla. Lästid cirka 8 minuter. Men det går att bara läsa lite av detta för att bättre få en bild.  Av Timothy Tore Hebb. Hej! Begreppet ödesfråga har det tvivelsutan gått inflation i. Men det här problemet uppfyller nog alla krav för att få kallas en ödesfråga för Sverige. När en så stor grupp i socioekonomiskt utsatta områden inte klarar högstadiet och att bygga ett bra liv för sig själva och oss andra. För i synnerhet många boende i de områdena har konsekvenserna blivit riktigt allvarliga.  Snittet i Sverige av nior som fick gymnasiebehörighet i skolor i socioekonomiskt utsatta områden var 65- 70 procent 2025, enligt en rapport från Myndigheten för Ungdoms- och Civilsamhällesfrågor, MUCF. I många högstadier får bara runt hälften det. Samtidigt: en del högstadier i de områdena har&#8230;</p>
<p>Inlägget <a href="https://skolkunskap.se/skolkunskap-se-for-larare-i-utsatthet/">&lt;span style=&quot;color:green;&quot;&gt;skolkunskap.se:&lt;/span&gt; konsekvensen av problemet bidrar kraftigt till den svåra kriminaliteten bland unga idag — men den här växande kunskapskällan är till för att hjälpa elever i socioekonomiskt utsatta områden få bättre hjälp att få gymnasiebehörighet &#8212; &lt;span style=&quot;color:red;&quot;&gt;i dessa områden får bara i snitt 65-70 procent det&lt;/span&gt;, men inte sällan till och med bara 40-50 procent i vissa skolor — genom att inspirera lärare och rektorer med intressant kunskap &#8212; &lt;span style=&quot;color:red;&quot;&gt; med bland annat forskare, lärare och goda exempel&lt;/span&gt; &#8212; podd-intervjuerna är upp till cirka 1 timme &#8212; läs gärna vidare för en bättre förklaring och en viss lägesrapport, eller börja kolla in inläggen. Välkommen!</a> dök först upp på <a href="https://skolkunskap.se">skolkunskap.se</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
